گوی برداری هوشمندانه، برخلاف تقلید کورکورانه از غرب می تواند سودمند باشد. مهم ترین ویژگی نظام آموزشی فنلاند، اولویت دادن پرورش بر آموزش است. به عبارت دیگر، هدف نهایی پیش از آنکه تولید انسان های باسواد باشد، تربیت افراد مسئول و شهروندان خوب برای جامعه است تا در هر جایگاهی که باشند بتوانند برای خودشان، خانواده و جامعه مفید گردند. قطعاً چنین رویکردی می تواند آمار خشونت و جرم را نیز بسیار کاهش دهد.از طریق لینک فیلم را مشاهده نمایید.

مقدمه: نشاط و شادی در بین دانش‌آموزان می‌تواند بازدهی مدرسه را افزایش دهد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آوای قرآن بر شادکامی دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی در شهرستان بروجن انجام شد.

روش‌ها: در این پژوهش نیمه تجربی، دانش‌آموزان دختر مقطع دوم راهنمایی نمونه دولتی شهرستان بروجن، به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود که توسط دانش‌آموزان تکمیل شد. سپس به مدت یک هفته آیات سوره مبارکه با صدای استاد محمود منشاوی پخش گردید و مجدداً پرسشنامه‌ها تکمیل شد. داده‌ها وارد نرم‌افزار SPSS نسخه 15 و با استفاده از آزمون تی زوج تجزیه و تحلیل شدند.

نتا‌یج: در کل 92 دانش‌آموز وارد مطالعه شدند. میانگین سن دانش‌آموزان 0/49±13/57 سال بود. میانگین نمره شادکامی قبل و بعد از شنیدن آیات قرآن به ترتیب 10/69±60/39 و 14/30±67/58 بود و افزایش نمره شادکامی از نظر آماری معنی‌دار بود (0/001>‌P).

بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌ها حاکی از این بود که آوای قرآن احتمالاً سبب افزایش شادکامی در دانش‌آموزان شده است. لذا می‌توان با برنامه‌ریزی‌ها در جهت انس بیشتر با قرآن در مدارس، نشاط و انرژی این سرمایه‌های ملی را افزایش داد.